橡皮筋大班教案

时间:2024-08-08 16:25:45
橡皮筋大班教案

橡皮筋大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的橡皮筋大班教案,欢迎阅读与收藏。

橡皮筋大班教案1

活动目标:

1、探索橡皮筋的玩法,感知橡皮筋的特性:弹性。

2、通过故事,理解骄傲和谦虚的含义。

3、了解橡皮筋在生活中的用途。

活动准备:

橡皮筋若干、多媒体课件《小橡皮筋的故事》、小橡皮筋的图片

活动过程:

一、导入活动。

1、出示小橡皮筋的图片:哟,小橡皮筋怎么了啊?猜猜看它为什么会这么不高兴?

2、请幼儿自由想象并讲述。

3、听完故事,你就知道它为什么会垂头丧气的了?

二、故事《小橡皮筋的故事》。

1、看课件,教师讲述故事:

2、你喜欢小橡皮筋吗?为什么?

3、小结:小橡皮筋它太骄傲了,一直想要跟人家比,这样它永远也不会有好朋友。

三、玩橡皮筋。

1、请小朋友自由玩橡皮筋,想出各种玩橡皮筋的玩法,提醒幼儿玩时注意安全。

2、交流分享玩法。

3、感知橡皮筋的特点:刚才小朋友想了这么多的玩法,那你发现橡皮筋有什么本领呢?(可以拉长,也能变回原形)原来橡皮筋是有弹性的。

四、讨论橡皮筋的用途。

橡皮筋有弹性,有哪些用途?你在哪些东西上看过橡皮筋。

五、结束。

小橡皮筋知道了自己的错误,决定改掉自己的缺点,做到谦虚、助人为乐,现在,你愿意和它交朋友吗?

橡皮筋大班教案2

活动目标:

1、尝试和同伴探索橡皮筋的多样玩法。

2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋,有一定的跳跃能力,增强节奏感。

3、愉悦身心,体验体育活动带来的快乐。

活动准备:

1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、优美的音乐各一段。

活动过程:

一、带领幼儿做准备运动,为活动做准备。

1、教师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场

2、听哨声进行队列队形的训练。

3、听音乐做“我是小小运动员的准备运动。(主要活动腰、下肢、脚腕等部位。

二、幼儿玩橡皮筋,探索橡皮筋的多样玩法

1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花样。

师:看,今天我们的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?

(1)幼儿自主玩橡皮筋。(教师巡回指导,适时提供帮助)

(2)讨论、交流各自的玩法。

师:你刚才是怎么玩的?你觉得谁的方法好玩?选择2~3种幼儿感兴趣的或小组或集体模仿学一学。

2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的`跳跃能力。

师:刚才我们小朋友都是自己一个人玩的,你能和好朋友合作玩吗?场地上还有一些小椅子,想想怎么玩会更加有趣呢?

(1)幼儿找同伴合作玩。(教师巡回指导,适时提供帮助)

(2)讨论有趣的玩法

师:你和同伴想了什么有趣的玩法?谁来试一试?由孩子评出“最佳搭档”。

3、第三次学习老师的玩法,幼儿有一定的节奏感。

师:刚才小朋友开动脑筋,和自己的好朋友想出了很多种橡皮筋的玩法,真不错!想不想知道老师是怎么玩的?

(1)教师第一次示范:边说儿歌《马兰花》边跳橡皮筋。看完后提问:老师的叫是怎么跳的?除了脚的跳法和你们不一样,还有哪里不一样?

(2)教师第二次示范。(幼儿仔细观看)①幼儿尝试练习。②请个别幼儿示范。教师重点从儿歌的节奏和腿部跳跃的协调性来评价。③幼儿再次尝试。

(3)迁移运用创编新的跳橡皮筋的方法:

教师提出挑战:除了马兰花,你还会配什么儿歌?除了这些脚部动作,你还有不同的脚的动作吗?①幼儿结伴探索。②讲评幼儿的探索结果。

三、幼儿放松自己

教师:今天我们的小运动员真了不起,小脚累了,让我们好好放松一下吧!

1、围坐在教师身旁听音乐敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。

2、一起整理器械回教室。

橡皮筋大班教案3

游戏目标:

1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

2、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

游戏准备:

短皮筋、长皮筋若干

游戏玩法:

引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

(1)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

(2)三位幼儿子撑起根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。

(3)通过民间游戏"跳格子",引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。

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