《河马先生的魔术》小班语言活动教案

时间:2024-08-08 16:25:57
《河马先生的魔术》小班语言活动教案

《河马先生的魔术》小班语言活动教案

作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是小编整理的《河马先生的魔术》小班语言活动教案,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、欣赏故事,能用普通话大胆表达自己的想法和感受。

2、积极动脑,合理想象故事以外的情节。

活动准备:

1、幻灯片。

2、魔术道具。

3、动物卡片。

活动过程:

1、请幼儿欣赏魔术。(导入)

讨论:老师变出了什么?

2、教师有感情地讲述故事,幼儿倾听。

提问:故事中出现了哪些小动物?变出了什么?(出示卡片)

3、幼儿再次倾听故事(播放幻灯片)。

讨论:

(1)河马先生是怎么变得魔术?请谁来摸的.?

(2)大礼帽和马手绢可以去掉吗?为什么?

4、请幼儿完整的欣赏故事。

5、请幼儿一边看幻灯片一边小声的和教师讲述故事。

6、请幼儿展开想象:河马先生还会变出了什么?还会请谁来摸?狐狸逃走后会怎么样呢?

7、请幼儿有感情的和老师一起讲述故事。

教学反思:

课堂气氛较为活跃,幼儿能够用普通话大胆的描述自己的想法和观点,积极性较好。肢体语言较为缺乏,重难点不明确,活动过程中药注意个体差异,引导幼儿应该开展分组活动,不仅可以调动气氛还能让幼儿加深印象。

《《河马先生的魔术》小班语言活动教案.doc》
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