五年级作文

五年级作文九篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文 篇1

本周四学到《分数乘法》（三）是第一单元最难理解的一节课。教材安排了用《庄子。天下》中的一段话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”导入新课，既向学生渗透无限思想，又激起了学生学习的兴趣，亦让学生感受到我国文化的源远流长。本节课出现几个亮点让我欣喜：

亮点一：边预习边思考。

课前，我先让学生课前预习，在学生边预习边思考的过程中，我发现有部分学生拿出一张长方形的纸，边看书边折。我对这些学生给予表扬，这些学生不是一味的读书，而是学会了思考。

亮点二：从动手操作中得出结论.

在课堂上，我放手让学生动手操作，学生兴致很高，操作认真，把一张对折，剪开，然后观察，交流：一张长方形的纸条，第一次对折减去它的1、2。此时，剩下的部分占整张纸的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1、2，那么剩下的部分占这张纸的几分之几？

学生完全是在自主探索中得出结论，并讲给大家听。这道题的关键是弄清单位“1”是谁？第一次剪去整张纸的1、2，剩余1、2；第二次又剪去剩余部分的/2，也就是剪去这张纸1/2的1/2 。并列出算式。

用纸折过后，再进一步地，我让我学生在练习本上画出解题思路：如3/4×1/2 ，先画一个长方形，竖着平均分成4份，用斜线画出其中的三分，用分数表示；然后在横着平均分成2份，用红色笔画出斜线部分其中一份；再观察红色部分占整个长方形的几分之几。

从学生的讲解中，我知道学生是真正理解了分数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少的道理。

亮点三：学生口语表达能力增强。在操作后，我试着让学生说出自己的想法。部分学生能轻松表达，但也有学生会操作，讲道理时却结结巴巴，我耐心等待，并适时帮助，在他们不理解的地方适当点拨，最后，学生能详细讲出其中的缘由来，也就弄通了其中的道理。

亮点四：分数成分数计算方法的总结。学生在观察、操作、思考、交流过程中，正确列出算式，观察算式和结果，总结出分数乘分数的计算方法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

通过放手让学生预习，操作、思考、交流，得出结论，把难点以动手操作的方式，让学生自己探索理解难点，得出结论，比老师“满堂灌”，费尽口舌地去讲，效果要好的多、来得快。而且，学生自己探索出来的结论，记得牢、理解得透，增强了学生的动手操作能力，培养了他们的思维能力和口语表达能力。

五年级作文 篇2

假如我是一名教师，我要带同学们登书山，在知识的海洋遨游，让他们长大以后，把自己的祖国建设的更美丽，更繁荣。

如果我看见有一位同学考试得了100分，我会欣喜若狂；他骄傲了，我会轻轻走到他的身旁，亲切地对他说：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你骄傲了，那这个荣誉，对于你来说，那将是一种耻辱，你取得优异成绩时，就像是一颗星星在闪闪发光，可是，如果你骄傲的话，这颗星光便会暗淡下来，失去它原有的光芒。”听了我这番话，那位同学脸红了，很惭愧，歉意地向周围的同学笑了笑，而我的脸上也露出了欣慰的笑容。

如果我看见有一位同学考试不及格，非常伤心，偷偷躲在一个角落啜泣，两行眼泪像小溪似的从他白皙的脸庞急促滑下。这时，我会走到她身旁，和蔼地对她说：“孩子，别伤心了，你要相信，失败乃成功之母。一个伟大的人生永远都充满看坎坷，这次失败了，没关系，跌倒了，再爬起来，一直向着自己的目标前进！在各种困难面前，始终要坚信我能行！相信自己永远是最棒的！让我们在自信的激励下，在人生的旅途中留下坚实的足迹！”这位同学听了我的话之后，马上跑回教室复习功课去了，准备迎接新的挑战！

假如我是一名教师，我会挤出我的时间去陪孩子们。春天，我要带他们在百花丛中漫步，欣赏大自然的美好风光；夏天，我要带他们去游泳·钓鱼，让他们感受生活的乐趣；秋天，我要带他们到森林去采集动物和植物的标本，激发他们热爱科学的情趣；冬天，我要带他们去看傲霜斗雪的梅花·去看在微风的吹拂下，仍像钢铁战士般巍然屹立的青松，让他们受到感染·增长斗志。我要让大自然的每一个角落，都留下孩子们坚实的足迹，让空气留下欢乐的气息！

我的理想不会空，我的未来不是梦。我现在会努力学习，将来做一名优秀的人民教师！

五年级作文 篇3

曾几何时，历经多少风雨，终于五星红旗飘扬在中华人民共和国的上空。如今，几十载岁月已逝，五星红旗伴随着国歌，迎着朝阳，代表着中国的辉煌，每天在天安门广场冉冉升起。

在中华人民共和国成立的坎坷征途上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己的鲜血描绘祖国的蓝图;又有多少人为了辞别坎坷的今天，用勤劳无私的双手去呼唤着朝阳，使几代人的梦想变为现实。几十年的岁月蹉跎，既有创业的欢乐、奋斗的愉悦，也有命运的悲壮咏叹，组成了中国历史上的壮丽史诗。

多少年了，饱经沧桑的祖国依然挺立在世界的东方，依然那么风姿飒飒。祖国，这个字眼包含了多少含义!是我们的土地，我们的母亲，我们的生命。祖国的昨天值得我们沉思，祖国的今天充满生机。我们只有将个人与祖国的命运紧紧系在一起，才能让中华文明更辉煌，使祖国的明天更璀璨!

中华民族五千年文明史上，有多少先辈为了祖国的强盛，民族的兴荣，前赴后继，奋斗不懈，作出了可歌可泣的伟大贡献。而我们这些作为新世纪的接班人，生于斯，长于斯，正处于这一继往开来的时期，要立志做一个无愧于先人，有理想、有作为的一代新青年。为祖国更加灿烂辉煌的未来而奋斗，是历史赋于我们义不容辞的责任。为此，我们要掌握更多知识，打好基础，为未来的创业史作准备。

五年级作文 篇4

下午，我上完英语课，刚刚到家，电话就”叮叮“地响了起来，我一接听，是妈妈。她说：”宝贝，今晚妈妈有事，晚点回来，你自己在家玩吧。“

我放下电话，躺在沙发上看电视，看了一会儿以后，忽然想：妈妈回来时一定又累又饿，不如我现在把饭煮好，卫生也做好来欢迎妈妈。

心动不如行动，我立刻干了起来。

首先，我需要淘米煮饭。开始我就遇到了麻烦，我不知道放多少米，后来我想，如果我一个人吃一缸米，妈妈吃一缸米，至少是两缸米，我还是煮三缸米吧。

我舀好三缸米并把米冲洗干净，可又遇到问题了：放多少水呢？我像妈妈平时那样放了一些水，十分从容地按下电饭锅的按钮，等着它慢慢地熟了。一会便煮好了，奇迹发生了：原来瘦小的米粒成了白 胖胖的大米饭，挤挤挨挨的。

煮好了饭，妈妈还没有回来。我想：现在应该是拖地。拖地这活我干过，所以没花多长时间便搞定了。我井然有序地一下挨着一下，不放过一个地方，最后把所有的脏集中在一起，拖入了垃圾桶，做的 干净利索。

我刚干完这两件事，妈妈就回到家了。她看饭煮好了，地也干净了，十分开心，亲了我一下，又拿出在外买的一些熟食，高兴地说：”我们吃饭吧。“

吃完饭后，水池里便积起了高高的脏碗。看着这些碗，我自告奋勇地说：”就让我来洗碗吧！“

妈妈十分激动，摸着我的头说：”儿子真是长大了！“

我一听这话，更有劲了：三下五除二，抹布大哥，丝球小弟在我的控制下，左洗洗，右刷刷，很快就把这些脏碗”干“掉了。

今天，我帮妈妈做了一些家务，成了妈妈的小帮手啦！

五年级作文 篇5

最穷的人也可能最富有，你相信吗？

生命因为付出了爱，而更为富足。“印度诗人泰戈尔的诗句，在人人自危的现代社会更显难得。当所有人忙着向钱”看的时候，谁能付出不求回报？

阿默是个嘟嘟车司机，每天穿梭在新德里奋力求生，尽力满足每个人的需求。一天，一位乞讨女孩抢走阿默固定女乘客普嘉的皮包，在逃跑时被车撞伤，阿默及时将 她送医，并自愿为孤苦无依的她筹措手术费。期间，阿默载到了一位貌似游民、满口牢骚的老翁，面对种种无理的要求，阿默真诚无私的关怀，让老翁印象十分深 刻。为了尽早凑齐费用，阿默家也不回地拼命工作，最后更决定将父亲留给他的嘟嘟车卖掉，穷到剩命一条。失去谋生工具后，暗恋阿默多时的普嘉伸出援手，用嫁妆为名购买一只新的化油器，让他修好嘟嘟车，重新营业。

然而此时一位律师找上了门，阿默才发现之前载过的游民老翁竟是亿万富翁，死后将家产全给他一人！意外之财从天而降，一份临时更改的遗嘱等待阿默签收，他的人生是否会因此重新洗牌？

五年级作文 篇6

你见过这样的乌龟么——深色的壳，壳上顶着一个个小丘，小丘上有鲜明的放射状花纹，花色耀眼，非常漂亮。

6号，笔者在武汉市武昌区南湖街宁松社区松涛苑居民黄涛家里见到了这种特别的乌龟。黄师傅说，这叫“星龟”，是一种热带龟。

5年前，黄涛的儿子买回这只星龟。当时星龟还很小，家里人就为星龟取名“小龟龟”。老两口精心饲养小家伙，将油麦菜、生菜、胡萝卜等清洗干净再切碎后喂给“小龟龟”吃，每天还要为“小龟龟”洗一次澡，到了冬天，特意准备温热水给“小龟龟”泡澡。有太阳的时候就把“小龟龟”放到阳台上晒太阳，黄师傅说，这样，“小龟龟”才不会缺钙。

在黄师傅老两口的精心喂养下，如今小龟龟已长成了“大小伙”。它最爱吃的油麦菜，整片的菜叶不需再切碎了，你拿在手里，它昂起头就是一口。你逗逗它，它就用前爪赶紧将菜叶摁住，然后很快将菜叶消灭干净。

长时间的喂养，使“小龟龟”与黄师傅老两口结下了深厚的感情，“小龟龟”也越来越有灵性。每当“小龟龟”拉完屎尿后，黄师傅就将它清洗干净，让它在家里自由活动，这时它就像撒欢的孩子到处爬。爬得不见踪影了，只要主人叫一声“龟龟”，它就会屁颠屁颠地爬到主人跟前，爬到主人脚上“撒娇”。有一次主人心情不好，对“小龟龟”发狠，它居然貌似生气地躲一边去了。“小龟龟”还很喜欢主人的抚摸，主人抚摸它的龟背的时候，它就很享受地一动不动，惬意极了，真是一只惹人怜爱的乌龟，难怪黄师傅生病住院时就想着家里的“小龟龟”呢。

每天为“小龟龟”准备吃的，侍候它拉屎拉尿，给它洗澡，与它逗乐，已成为黄师傅老两口生活的一部分，更是他们的乐趣。但长大的“小龟龟”也遇到了新问题。“大小伙”到该“恋爱”的年龄了，但老两口至今还没为“小龟龟”找到“女朋友”。老两口说：真希望我们的“小龟龟”能早日找到心目中的“小公主”。

五年级作文 篇7

成长是什么？有人说成长像柠檬水，酸酸的；有人说成长像巧克力，甜蜜蜜的；还有人说成长像黄莲，苦的让人味蕾爆炸……对我来说，成长就像“百味豆”，什么滋味都有。

耐人寻味的奶茶

成长的滋味如同一杯耐人寻味的奶茶。曾经，当我和妈妈回到家时，爸爸总会把我举高高，在我脸颊上亲一下。但现在，爸爸妈妈分开后，就像是奶茶喝到一半，被一大群又大又硬的珍珠卡住了，使我回想起奶茶那甜甜的'涩涩的味道，不知道我是应该打开盖子，踢走它们，还是继续这样跟它僵持下去，不再去想让自己喝到更甜蜜的奶茶，成长让我体会到耐人寻味的又甜又涩的味道。

苦涩的黄莲

成长的滋味如同一颗一颗的黄莲。“怎么回事？”妈妈的语气中带有一丝气愤，更像是质问，我心里委屈极了。她虽然姓黄，可她是我亲妹妹啊，我怎么可能不爱她？更不可能打她啊！我心里苦苦的，想跟妈妈反驳几句，但还是把话咽了回去，就像绵羊见了狼乖乖认命一样。成长让我体会到了苦涩的味道。

甜甜的巧克力

成长的滋味如同浓厚的巧克力。“傻子，走啦！”叶果尔在教室门口叫着。我一看见她，心里就十分甜蜜，心情也特别好，就像吃了巧克力一样甜。我们之间就算闹点小情绪不出半天都会像没事儿一样。幸好，在我的人生中有这样一位好闺蜜，让我的内心不再孤独。成长让我体会到甜蜜的味道。成长是甜蜜的，它带给我们欢乐；成长是苦涩的，它是我们成长中不可割舍的一部分。

五年级作文 篇8

当清晨第一屡阳光撒进你的房门的时候，你或许并没有觉得有什么。但就是，那时自然之神送你的第一声问好，这声问好很清晰。很温馨。推开窗户，小鸟不停的再那放声高歌，你明白它的目标就是谁吗？呵呵。戴玉强！清新的空气弥漫再四周。看啊。花儿的笑容绽放再你眼前，小草的脸庞浮现再你眼前，大树的腰杆直立再你眼前。这时。你就是否再感叹自然的完美。天上的小鸟再无忧无虑的歌唱，此时它就是否正在金色大厅里用甜美的声音奏出美妙的交响：鱼儿再水里自由自在的游玩，它就是否正在水立方里完成最美舞步：熊猫再山上轻简单松的啃这鲜嫩的竹笋，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

抬起你的头，你的目光就锁定再了前面这一片大草地，草地上，一只小羊再安静的吃着新鲜的嫩草，它的眼神里充满了平静，眼眸里有这种说不出的安详，它和放牧员很友好。一只蝴蝶张开它美丽的翅膀，飞呀，飘到了一朵美丽的牡丹上，牡丹张开它美丽的臂膀，欢迎这一只小蝴蝶。小蝴蝶亲吻牡丹，此时感谢它，牡丹绽开甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。鱼儿在蓝色的水里。轻轻的游着，尾鳍摆动，轻轻的给湖水挠痒痒，湖水受不住，便抱住它，不让它乱动。

此时，我们，也就就是生物中的人，在用一双神奇的眼看这一切，眼里满就是喜悦，眼眸里波光粼粼，慈祥。我们张开我们的怀抱，迎接清新的空气，迎接美丽的花朵，迎接可爱的小草，迎接自由的小鱼，迎接美丽的蝴蝶，迎接华贵的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接绽放美丽笑容的自然。

人与自然的关系，就就是这样，关系就就是一张恬美的笑容。

五年级作文 篇9

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”当这首儿歌在我耳畔响起的时候，我就会想起我那“与众不同”的妈妈。特点如下：

一、爱吃辣

一天我放了学，回家写完作业。妈妈对我说：“走，咱娘俩去夜市溜一圈去，吃完晚饭再回来。”我乐得一蹦三尺高，说：“好啊！”说去就去，我们五分钟之后就到了夜市，我俩直奔烧烤区一闻，哇！好香啊！我马上拿了两个盘子，一个给我，一个给妈妈。分道走开去挑自己想吃的东西。大约过了20分钟之后，我俩聚在一起开始吃饭。我说：“吃了妈妈的菜肯定就不冷了！”你可能会问为什么？因为妈妈放了半碗的辣椒，饭都鲜红鲜红的了。

二、爱购物

有一次，我放学回家敲门，发现没有人给我开门。我只好自己开门，之后就拿出作业写了起来，等我写完了，妈妈还没回来，“干嘛呢？哦，看会电视吧。”我自言自语到，等我看完了两集动画片，肚子饿的咕咕直叫，看看窗外，天已经渐渐黑了，唉！妈妈什么时候才能回来呢？“怎么办？怎么办？饿死啦！”找了半天才找到几块饼干，吃了就躺在沙发上等妈妈，等着等着睡着了。

“宝贝儿，快醒醒，妈妈给你带好吃的了！”我睁开眼一看，原来是老妈回来了，沙发上大包小包都摆满了。妈妈说：“今天赶上商场打折，你看，我买了一条裙子，漂亮吧，给你买了身运动衣，给你爸爸买了件……”

唉！我妈可真厉害呀！

怎么样？听了我的介绍知道我妈妈为什么“与众不同”了吧。